Insegnare la tecnologia

È direttrice del team di ricerca “Youth and Media” del Berkman Klein Center for Internet & Society dell’Università di Harvard, dove si occupa di ricerche relative al rapporto delle nuove generazioni con i media e coordina la collaborazione tra il Berkman Klein Center e l'UNICEF. Con il team “Youth and Media” ricerca modi innovativi per affrontare le sfide sociali nel mondo...

Docente di Geotecnica sismica e vice Rettore per la Didattica al Politecnico di Torino

Dal 2008 è Direttore della Fondazione  Agnelli, specializzata nella ricerca su istruzione e formazione attraverso regolari rapporti sullo stato della scuola e dell'università in Italia. In precedenza è stato Chief Economist del Gruppo Fiat e di Telecom Italia e ha lavorato presso il Servizio Studi della Banca d'Italia. È autore di molteplici pubblicazioni scientifiche nel campo della macroeconomia, dell'economia del lavoro e dell’economia dell’istruzione, nonché...

Professore associato di Storia all'Università di Losanna ed è direttore del College of Humanities dell'EPFL. Si può definire uno storico con un forte interesse per le idee politiche ed economiche che hanno plasmato l'era moderna, e i suoi studi indagano le nuove tecnologie e le questioni sociali, etiche e filosofiche che quest’ultime sollevano. È autore di Iselin contra Rousseau: Sociable Patriotism and the History of Mankind, e con Richard...

Direttore generale di ruolo del Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca, dal  settembre 2014 dirige l’Ufficio scolastico regionale per il Piemonte. Nato a Cagliari, città dove ha svolto gli studi fino alla laurea in giurisprudenza, conseguita con il massimo dei voti e la lode. La sua carriera inizia a Nuoro come vice Provveditore agli studi e prosegue a Roma al Ministero centrale prima alla Direzione generale per il personale della scuola e poi...